您好,欢迎访问【中国校外教育杂志社】官方网站!

加入收藏

设为首页

本期封面

  • 2020年23期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
    当前位置:杂志首页 >> 往期文章 >> 正文

    小学语文多样化教学的策略研究

    发表时间:2019年11月20日 浏览:106次
    摘要:伴随着高考制度的改革,高中历史教师所选择的教学方法和教学内容有了很大的改变,主要体现在思路培养重于知识灌输,视野拓展重于既定知识的背诵几个方面。因此,教师在教学过程中应当尽量摒弃传统教学中完全以课本为主要教学依据的教学策略,应当积极整合更多的资源来帮助学生更系统且深入地学习高中历史知识。主要探究影像资源在高中历史教学中的实践应用,以便帮助广大历史教师开展更具趣味的有效历史教学。 

    关键词:高中历史教学; 影像资源; 融合实践;

    上一篇:影像资源与高中历史教学有效融合的实践研究 (2019-11-20)

    下一篇:浅谈故事教学法在小学道德与法治课堂中的运用 (2019-11-20)