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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
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    “阅读存折”的制作使用及效能的研究

    发表时间:2019年11月20日 浏览:153次
    摘要:"阅读存折"是借鉴银行存折的方式,为学生设计制定的阅读记录手册。以储藏阅读量获得积分的形式来激发孩子的阅读兴趣。阅读存折在设计理念上注重过程,注重激励,注重发展,能激发孩子阅读的主动性和持续性,促进孩子养成良好的阅读习惯。详细地阐述了"阅读存折"的研制过程和使用方法,便于形成以家庭操作形式为主的课外阅读评价管理模式,改变孩子被动阅读的状况,促进孩子养成积极主动的阅读习惯。 

    基金:甘肃省“十三五”教育科学规划课题《巧用阅读存折,培养小学生自主阅读习惯的研究》(课题立项号:GS [2018]GHB2382)阶段性研究成果;

    关键词:阅读存折; 课外阅读; 效能; 阅读互动;

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