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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
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    小学科学教学中学生观察能力的培养分析

    发表时间:2019年11月21日 浏览:168次
    摘要:随着教育事业的不断深化改革,素质教育对教学也有了新的要求,要求在小学阶段的科学教育中要加大对学生观察能力的培养,引导学生养成良好的观察习惯和观察能力,从而提高学生的科学学习效率。在小学教育阶段,科学是一门与生活息息相关的学科,对培养学生养成良好的科学态度有重要的作用。由于科学这门学科的特性,就需要学生要善于观察,因此,教师在实际的教学过程中就要加大对学生观察能力的重视。分析在小学科学教学中学生观察能力的培养。 

    关键词:小学科学教学; 观察能力; 培养;

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