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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

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    谈如何有效开展初中语文中的文言文教学

    发表时间:2019年11月25日 浏览:158次
    摘要:初中语文课程是学生真正意义上接触文言文的开始,文言文教学的重要性和难度也就凸现出来。古人的用语选择和语言习惯是由当时的社会发展程度决定的,现在的社会要用"日新月异"来形容了。那么,要对文言文进行准确的理解,就很难了。初中生又处于特殊的时期,文言文打好基础,对高中语文的学习和以后文学素养的提升,意义重大。教师对有效开展初中语文中的文言文教学的研究,能够从基础上来分析和解决这个问题。 

    关键词:初中语文; 文言文教学; 诵读;

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