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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

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    浅议小学中高年级语文课堂中的拓展教学

    发表时间:2019年11月26日 浏览:109次
    摘要:在小学中高年级的教学阶段,学生大部分的教学时间都来自于课堂教学,因此,小学生语文综合素养的形成与课堂教学中的拓展教学关系密切,甚至可以说,课堂教学的拓展,直接决定了学生学习效果。因此,小学语文课堂教学要深入发掘教材中可供拓展的内容,又要处理好课堂教学的基本内容,这样才能在保证教学效果的同时为学生提供一些有必要的拓展内容。针对实际教学开展讨论,并且得到了一些值得教师参考的思路。 

    关键词:小学中高年级; 语文课堂教学; 拓展教学;

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