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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

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    微课资源在小学数学课堂教学中的应用

    发表时间:2019年11月27日 浏览:213次
    摘要:随着经济的快速增长,信息技术领域也在快速发展。在传统课堂上,一节课的时间长达40到45分钟,由于传统教学模式一般采用填鸭式教学,教师在课堂上讲解知识点,学生死记硬背,课堂上的教学效率不理想,学生很难全部接收课堂上教师传授的知识。长此以往,学生也会对学习失去兴趣。课堂上的学习氛围不浓厚,也会导致学习成绩下降。而近年来,微课的出现,就是为了改善这种教学模式,在短短几分钟的时间内,将课程精华展示给学生,让学生能够快速了解主要知识点的同时,又不会觉得过于死板、压抑。 

    关键词:微课资源; 小学数学教学; 应用;

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