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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

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    聚焦核心素养,培养推理能力——核心素养背景下对小学生数学推理能力的培养措施探讨

    发表时间:2019年12月4日 浏览:213次
    摘要:新课程改革标准(2011版)就已经明确提出,推理能力培养需要全面渗透到数学教学的各个环节中来。推理能力不仅是学习数学的一种能力,同时也是人类生活、学习、工作中不可或缺的一种能力。培养核心素养的大环境下,《普通高中数学课程标准(2017年版)》将"逻辑推理"归纳为数学的核心素养之一,进一步强调了推理能力的重要性。对于启蒙阶段的小学数学教学来说,要想落实新课程改革与核心素养理念,能否培养学生的数学推理能力就成为关键所在。 

    关键词:小学数学; 推理能力; 核心素养;

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