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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
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    浅谈小学体育教学与学生思维能力的培养

    发表时间:2020年5月18日 浏览:60次
    摘要:小学阶段是培养学生创新思维模式的关键时期,但由于这一阶段的小学生思维还很简单,极易受到外界影响。故此,小学体育教学中,教师不应只对学生的身体进行锻炼,更应不断研究教学方法和教学模式,锻炼学生的思维。因此,小学体育教学中培养学生创造性思维,鼓励学生大胆质疑;教学语言灵活应用,引导学生想象能力;营造和谐轻松的学习氛围;完善教学形式,培养学生思考能力。 

    关键词:小学体育; 学生; 创造性思维;

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