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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
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    论“以生为本”教学思想在初中数学教学中的实践策略

    发表时间:2020年5月20日 浏览:58次
    摘要:每一个学生都是独立的个体,都有自己独有的特点,都在学习中展现出不同的优势与劣势,因此教师要在教学中充分考虑不同学生的不同特点,针对不同学生采取不同的教学策略。初中生作为从小学生到高中生的过渡,他们的各方面能力都处于黄金发展阶段,学习能力的发展需要科学合理的教学策略提供保障。因此,教师要在教学中时刻秉承"以生为本"教学原则,将学生作为教学策略采取的标准及核心,以"以生为本"的素质教育带动学生综合素养的全面发展。对此,主要围绕"以生为本"教学原则在初中数学教学中的实践策略展开探究。 

    关键词:以生为本; 初中数学; 课堂教学; 实践策略;

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