您好,欢迎访问【中国校外教育杂志社】官方网站!

加入收藏

设为首页

本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:

    投稿电话:

    投稿QQ:

    往期文章
    当前位置:杂志首页 >> 往期文章 >> 正文

    提高小学语文阅读教学有效性的策略研究

    发表时间:2020年8月12日 浏览:91次
    摘要:语文学习是学生在整个学习过程中都要学习的一门最为基本也是最为重要的课程,而阅读是学习语文的重要组成部分,其重要性不言而喻。良好的语文教学能够很好地锻炼学生的审美情趣、判断能力和拓展学生的视野。语文教学中,阅读教学占很大一部分,由于阅读需要学生自己进行主动地学习。因此,在教学过程中不能够向其他课程一样直接进行教学,需要老师引导同学加大阅读量。 

    关键词:小学语文; 阅读教学; 有效性; 策略;

    上一篇:“秘密花园”生命体验德育课程探究——以山东省济南泉景中学小学部为例 (2020-08-11)

    下一篇:游戏治疗在智障学生的数学教学中的应用措施 (2020-08-12)