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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

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    往期文章
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    简谈初中数学教学中学生应用能力的培养措施

    发表时间:2020年8月14日 浏览:118次
    摘要:数学知识的应用比较广泛,而初中的数学知识要比小学阶段的知识更加抽象化,教师要提高学生的应用能力,可以在教学中训练学生对知识的应用能力,在实践活动中增强学生的应用意识,巩固学生的基础知识,使学生掌握基本的运算能力,发散数学思维,通过实际生活中的案例,增加学生的探索欲望,正确指导学生应用数学知识解决实际生活中遇到的困难,提高学生分析问题、解决问题的能力。 

    关键词:初中数学; 应用能力; 培养措施;

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