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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
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    农村小学数学兴趣课堂教学现状分析

    发表时间:2020年9月1日 浏览:62次
    摘要:农村小学数学教学普遍存在学生知识基础差,知识面窄,反应慢,毫无学习兴趣等现象。目前,尤其是农村数学教育一直被"认为一门严谨无味、繁杂枯燥的学科。从农村小学数学教学发展的现状切入,从两个方面分析了提高农村小学数学兴趣的重要性,并对培养小学生的学习数学兴趣重要意义进行了阐述,对影响小学生的学习数学兴趣进行了分析,最后提出了激发小学生学习数学兴趣的策略。 

    关键词:农村小学;数学兴趣课堂;教学现状;

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