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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
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    针对小学低年级教育探究班主任工作的四大沟通法

    发表时间:2020年9月25日 浏览:28次
    摘要:新时期教育教学中,班级管理的有效性很大程度上取决于师生之间能否通过沟通交流,解决其中的部分矛盾和问题。沟通作为一门教学艺术,是班主任教师在班级管理中必须掌握的。教师通过在教学实践中探究有效的沟通艺术有助于在班级中建立一个师生间信息交流的有效通道。在实际教学中,教师投入大量的时间和精力,深入地探究有效的沟通手段,以实现班级管理的有效性。 

    关键词:小学教育;低年级;沟通艺术;有效策略;

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