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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
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    浅议如何培养小学生的自主学习能力

    发表时间:2020年9月27日 浏览:19次
    摘要:新课标明确指出,学生的知识学习过程应该是一个主动、活泼、富有个性的过程。而要让学生的知识学习过程变成一个主动、活泼富有个性的过程,就要让小学生自主地学习与探究知识,让学生可以自己发现问题、提出问题、分析问题、探究问题、解决问题。而小学阶段是学生展开知识学习活动的初级阶段,也是小学生自主学习能力培养的关键阶段。在这一阶段的课程教学过程中注重对学生自主学习能力的培养,对学生的全面发展、终身发展具有重要的促进作用。
     
    关键词:小学生;自主学习能力;策略;

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