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  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

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    浅析微信平台在基层党校培训中的应用

    发表时间:2018年7月6日 浏览:257次

      在新媒体时代,微信作为现代生活中不可或缺的沟通工具,越来越得到广泛的应用,将微信平台应用于基层党校的培训中,可以有效地提升干部教育培训的教学管理水平。然而,当前基层党校的干部培训中,教学方面对新媒体的应用较多,管理方面的应用还存在不足。因此,在实践探索的基础上,提出了微信在学员管理、教学评估方面的应用方法。 
      微信平台新媒体基层党校干部培训近年来,微信以其通信的便利性和及时性得到了人们的广泛应用,以其文字、声音、图片、视频的多样化逐步深入到了人们生活的各个方面。除了个人应用方面,微信在商务、办公领域的发展也逐步增强,可以借助微信形成快速地传达、沟通信息,为工作的便捷化、及时化提供了新的途径。如果将微信平台的优势应用在基层党校的培训中,将对基层党校的培训工作起到积极的促进作用。 
      一、微信平台的学习化应用 
      在网络新媒体时代,通过以手机为代表的移动终端设备获取信息已经成为一种流行趋势。而作为最广泛应用的通信平台,微信已经不仅是一种聊天和心情分享工具,它已经成为工作和学习中必不可少的手段,关注和应用微信是人的一种生活方式,更是一种学习方式。目前,微信学习已成为培训领域的一个热点,如何将微信平台真正的运用在培训学习中,并能够在实际的运用中达到良好的培训效果,是关注的焦点。近年来,很多企业已经在使用微信进行培训,有效地促进了学习效果的最优化,建立了具有时代特点的、适应社会发展的培训体系。 
      二、基层党校干部培训新媒体技术应用现状 
      目前,基层党校的干部教育培训手段逐步向新媒体靠近,已经由从前的以黑板手书为主逐步演变为以利用投影、电子课件为主。同时,网络在线学习、网络专题课堂的比重也在逐年增加,在干部教育培训的学习形式和培训手段上都在不断创新,利用网络媒体存储量大、共享性强、链接广泛等技术特点,可以尽可能地满足不同领域和不同层次的领导干部的知识需求,在课程排布上可以既注重提高干部理论素养,又注重干部知识更新,既能提高干部的思维能力,还能开阔干部视野,将组织要求、工作要求和干部的个人需求相结合,为干部其提供更多选择。 
      但是,在教学方面广泛应用新媒体的同时,还应注意到,当前的干部培训管理手段还比较单一,学习管理工作完全靠班主任进行,学员的分组、考勤、教学评估等都由班主任全权负责,班主任不仅压力大,工作完成的好坏,完全取决于班主任的素质。 
      三、运用微信平台提高培训管理建议 
      运用微信平台构建新型的学员管理平台,有利于促进老师与学员、学员与学员间的交流。同时,充分利用平台优势,建立一个创新的管理型式,有利于改进工作方式,可以给予学员更广度的学习空间和交流空间,并且管理部门可以通过后台的用户分组和地域控制实现精准的消息推送。 
      在培训报名分组功能方面,在培训开始前,各单位可以通过扫描二维码进行学员的报名,填写正确的电话号码后系统将自动将为本期学员建立一个班级群,以及按照要求分成任意组,用来及时推送通知和学员之间的交流。 
      在学员签到方面,微信平台每天上下午都可生成一个不同的二维码,学员可以在课前扫描二维码进行签到,后台会实时显示签到情况并进行统计,在减轻班主任工作的同时,提升学员们的自觉意识。 
      在教学评估方面,课后学员可用手机微信对刚刚授课的老师进行教学评估,结业前,班主任老师也可用微信平台对每一位学员进行评估,并结合微信签到统计进行最后打分。 
      四、小结 
      在干部教育培训教学中,给教师提出了如何运用现代科技成果、创新的教学方法的新任务,在干部教育培训管理中,对带班的班主任提出了如何运用新手段改善班级管理的新要求。因此,干部教育培训的主导者要会使用和熟悉新兴通讯媒体,了解各种通讯媒体的使用方法及其优势与不足,建立和谐的师生交流,,要随时关注学员的学习动向及所需,对学员所提出的问题和困惑进行相应的引导,保证教育培训的有效性和时效性。总之,在新媒体时代快速发展的今天,利用新兴通讯媒体工具开展干部培训学习,既是工作方法的创新,更是教育形式理念的创新,也是基层党校干部培训学习必然趋势。 
      参考文献: 
      [1]李斌.微信培训学习运营模式探索[J].中国科教创新导刊,2014,(07):79-80. 
      [2]任海峰.移动学习国内外研究现状[J].成人教育,2010,(01):2-3. 
      [3]张丽莉.浅谈微信公众平台在大学生安全教育工作中的运用——以天津财经大学珠江学院为例[J].新西部,2013,(02):54-56. 
      [4]石婧.科技期刊应用微博微信平台影响力评价初探[J].中国科技期刊研究,2014,(05):655-660.   

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