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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
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    中学生视角下手机计步数软件对在校学生健康行为的影响分析

    发表时间:2019年7月30日 浏览:150次
    摘要:目的:通过对在校学生使用计步数软件主观能动性及其对学生运动的促进效应进行调查,为有效开展在校学生健康教育及干预提供依据。方法:通过分层抽样和随机抽样相结合方法,随机抽取在校生。自制的问卷获取研究数据。结果:在计步数软件使用的主观能动性方面,并无男女性别差异(P>0.05)。在健康状况改善方便,男性相比女性获益更大(P<0.05)。不同受访人群在使用计步数软件频率、增加运动步数主观意愿情况分布具有统计学意义(P<0.05)。结论:在校生使用计步数软件者不喜欢在社交网络展示运动步数,但却关注好友步数排名情况。计步数软件可以显著提高在校生运动积极性和健康状况。好友步数排名是促进在校生运动的一项重要激励举措。 

    关键词:计步数软件; 健康行为; 在校生;

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