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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
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    谈高校德育答辩探索的积极意义

    发表时间:2019年7月31日 浏览:143次
    摘要:在近几年的发展中,我国各个高校都开始重视对大学生进行德育教育。但就当前的实际情况来看,高校德育教育的最终效果还非常有限。如果各个高校能够充分利用德育答辩的效果,那么就能够有效的提高高校德育教育的水平。阐述了高校德育答辩的基本内涵,在明确其开展意义的基础上,分析了高校德育答辩探索的体系建设,即强化两个素质要求、做好三个准备环节、构建四重导师制度、做好五个答辩转变。最后还明确了高校德育答辩探索的保障措施,给各个高校德育教育人员带来了一定的参考与借鉴。 

    关键词:德育教育; 全面发展; 四重导师制度; 答辩质量;

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