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  • 论中职班主任“管育并重”德育模式的构建

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80695638

    投稿QQ:3239817226

    往期文章
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    关于提升泰语青年教师科研能力的几点思考

    发表时间:2019年7月31日 浏览:208次
    摘要:科学研究是高等学校的三大职能之一,高校教师在肩负人才培养任务的同时,也承担着科学研究的任务。青年教师作为高校教师队伍的主体,在高校教师队伍中所占的比重越来越大,其科研能力和科研水平直接关系到高校的科研实力、师资水平以及国家的科技创新能力。同时,科学研究也成为培养高层次科技人才和全看提高教育质量的重要途径。 

    基金:玉溪师范学院本科教学质量与教学改革工程项目:转型背景下泰语青年教师专业发展现状调查及应对策略研究(项目编号:201725);

    关键词:泰语专业; 青年教师; 科研能力;

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