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本期封面

  • 2020年23期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
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    谈小学生美术兴趣培养带动多元能力培养

    发表时间:2019年8月7日 浏览:178次
    摘要:众所周知,小学生的年龄大多处在7~12岁这个阶段,这个阶段的孩子大多喜欢有趣的事物,而美术就在其中很占优势。传统美术课堂由于过分强调学生的绘画技能,而使得课堂枯燥乏味,针对这一现象,老师不得不转换理念来带动学生的学习兴趣。结合自身的小学美术教学经验,试分析如何在激发小学生美术学习兴趣下带动学生的多元能力培养。 

    关键词:小学美术; 兴趣培养; 多元能力;

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