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本期封面

  • 2020年23期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
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    高中历史教学中学生人文素质的培养

    发表时间:2019年8月13日 浏览:127次
    摘要:历史是一门人文精神比较浓厚的学科,所以教师不能只注重对学生知识的传授,更要担负起培养学生人文素质的责任,让学生能够拥有研究的能力。首先要与学生建立良好的师生关系,然后对教材中的知识点进行深度的挖掘,让学生能够全面的学习。教师也可以鼓励学生去进行探究性的学习,营造不同的讲课氛围,注重学生的心理感受,在高中历史的学习中全方面的培养学生的人文素养。 

    关键词:高中历史; 人文素质; 探究性学习;

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