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本期封面

  • 2020年21期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

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    往期文章
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    高职院校公共基础课信息化教学方式的采用及效果评价

    发表时间:2019年8月14日 浏览:103次
    摘要:伴随近几年的教学变革,高职学院的教育教学中,已经把公共基础课信息化授课不断投入到教学过程当中。同时,伴随信息网络深入教学课堂,原来的教学方式已然不能再适应现在高职教学学生素养培养的要求。信息化技术有方便、信息多元的特点,所以更加适合高职教学的综合素养教育。基于此情况,对这种授课模式的采用和效果进行了分析和评价。 

    基金:支持项目:2017年山东省职业教育教学改革研究项目“基于信息化技术的高职公共基础课教学模式改革研究”,项目编号:2017612;

    关键词:公共基础课; 信息教学; 效果分析;

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