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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
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    分层教学法在小学体育教学中的应用分析

    发表时间:2019年8月15日 浏览:125次
    摘要:小学体育是素质教育中的关键内容,科学的体育教学工作,不仅能够提升小学生的体育素养和身体素质,同时也能够在很大程度上优化学生的综合能力。因此,教师应该重视体育教学工作,多措并举全面提升体育教学的整体水平。但由于学生之间存在明显的个体差异性,包括学生的情感认知、智力发展水平、学习环境和身体素质等方面的差异,在体育教学实践中,教师应该采用分层教学法,全面调动学生的体育学习兴趣,有效提升小学体育教学的质量。 

    关键词:分层教学法; 小学体育; 应用;

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