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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
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    初中数学教学中培养学生的反思意识探究

    发表时间:2019年8月19日 浏览:127次
    摘要:随着课程改革的持续深入,在核心素养语境下,初中数学的新课标要求数学教师在开展课堂教学的过程中,应下大力气培养学生的数学思想和数学意识,提升他们对数学知识的运用能力,同时还要引导学生在学习中形成反思的意识。因此,在分析初中数学教学中培养学生反思意识重要意义的基础上,着重探讨在初中数学教学中培养学生反思意识的此策略,希望能对其他学校数学教师的教学提供参考。 

    关键词:初中数学教学; 学生; 反思意识; 策略;

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