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本期封面

  • 2020年21期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

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    往期文章
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    试论如何把少数民族舞蹈融入幼儿舞蹈教学中

    发表时间:2019年8月23日 浏览:86次
    摘要:少数民族的璀璨文化里包含了少数民族的特色风情和民族精神,包含了一个民族的历史过往,文化是生生不息的,学习了解少数民族文化对于开拓幼儿的眼界,促进幼儿的成长是很有好处的,少数民族最具特色的可能就是绚丽多姿的舞蹈,如果将少数民族舞蹈融入幼儿舞蹈教学,让不同民族的孩子都能跳不同的舞,了解不同民族的文化,这对文化多元化发展和民族和谐统一都有很大益处。探讨如何将少数民族舞蹈融入幼儿舞蹈教学,让孩子们开心起舞,了解特色文化,而不会显得突兀。 

    关键词:少数民族舞蹈; 幼儿舞蹈教学; 渗透;

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