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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
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    高校毕业生压力应对团体辅导的实证研究——以山东某高校应届毕业生为例

    发表时间:2019年8月26日 浏览:150次
    摘要:团体辅导对于大学生心理压力干预的有效性已经被国内外研究者证实。研究据此设计了大学毕业生压力管理的多途径干预团体辅导方案,提高其对压力的正确认知、剖析毕业季大学生的压力影响因素、提升大学生压力管理技巧与应对能力。方法:根据心理学动力理论、符号互动理论为指导,采用团体辅导的方式,对9名大学毕业生进行了团体辅导。并在辅导开始时用《应对方式量表》《压力反应量表》对成员进行前测,并对《应对方式量表》后测以及成员对整个团体活动的评估。结果:通过对量表的分析和对团体活动的记录分析可得出团体辅导对于减轻大学毕业生压力有比较显著的作用,且能使他们学会并应用较为有效的压力应对策略。 

    关键词:毕业生; 压力应对; 团体辅导;

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