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本期封面

  • 2020年21期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

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    往期文章
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    试析提高学生学习主动性的一些做法

    发表时间:2019年8月28日 浏览:92次
    摘要:学生是学习的主人,学生学习的主动性在一定程度上体现出了学生个人学习的能力,提高学生学习的主动性也是提高教师教学质量的重要手段之一。教师要在实际的教学工作中掌握不同年龄段学生身心发展的规律,对学生进行正确的引导,采用多种多样的教学方式来激发学生的学习兴趣,为培养学生学习的主动性打好基础。教师将课堂作为主要的教学阵地,结合与家长的沟通交流来制定有效的教学方案,从教学实际出发,切实提高学生学习的主动性。 

    关键词:学习主动性; 教学情境; 家校合作;

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