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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
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    小学生以课外阅读促进语文核心素养发展的策略研究

    发表时间:2019年9月5日 浏览:191次
    摘要:随着人们对教育的重视,语文学科作为一门基础性学科更是受到广大师生和家长的强烈重视,其中对语文核心素养的培养,近年来也逐渐成为教育领域的一个热点内容。对于广大小学生群体来说,通过加强课外阅读培养出来的语文核心素养对其一生都有着重要影响,同时将促进小学生语言能力、思维能力和审美能力的提高。研究课外阅读与语文核心素养之间的关系,分析我国语文阅读教学与核心素养发展的现状,并对其中存在的问题进行研究,最后提出一系列措施来推动语文阅读教学不断加强,从而促进小学生语文核心素养不断发展。 

    关键词:小学生; 课外阅读; 语文核心素养;

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