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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
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    焦虑状态和成就动机对农村学生英语成绩的影响研究

    发表时间:2019年9月9日 浏览:134次
    摘要:为了提高农村高中英语教学水平,探索与利用学习者本人主观因素对英语成绩的影响,更好地为教学提供有效的策略,发挥学习者的潜能,以礼县农村高中学生为对象,进行了英语学习测试和问卷。通过调查发现,尽管在平时,焦虑和学生学习成绩之间的关系并不十分明确,但英语学习焦虑状态和成就动机对其英语学习有着严重的影响,这里对它们进行分析并且试图对英语学习者提供积极的理论依据和启示。 

    关键词:农村学生; 英语学习; 焦虑动机; 英语成绩;

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