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本期封面

  • 2020年21期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

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    往期文章
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    自然拼读,突破词汇识记瓶颈

    发表时间:2019年9月9日 浏览:86次
    摘要:随着我国新课程改革的不断推进,当代教育对英语教学提出了更高的要求。在小学英语词汇教学中,自然拼读法以其自身的规律性、简单性、有效性得到了诸多一线教师的认可和青睐。因此,从借用拼读游戏,激发学生兴趣;巧用发音规律,指导学生拼写;立足学生基础,提高词汇输入;重视复习巩固,强化学生记忆四方面对自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用展开了探讨,以期能够达到抛砖引玉的效果。 

    关键词:小学英语; 自然拼读; 发音规律; 词汇识记;

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