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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
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    农村新建幼儿园“转岗教师”培训的途径与方式

    发表时间:2019年9月11日 浏览:128次
    摘要:随着农村幼儿园建设项目的实施,农村幼儿入园率大幅提高。但幼儿园教师短缺问题成为困扰农村学前教育发展的一大难题。甘肃省庄浪县将农村生源减少后富余的中小学教师"转岗"幼儿园任教,探索实施"片区管理、以城带乡、以强带弱"的"转岗教师"培训模式,创新培训机制,完善培训内容,优化培训方式,构建县域城乡幼儿教师发展共同体,从而为农村幼儿园培养出一大批幼教骨干教师,保障了农村新建幼儿园保教保育质量,推动县域城乡学前教育基本均衡发展。 

    基金:甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题《示范性幼儿园帮扶弱园的行动研究》(课题立项号GS[2018]GHBZ082)阶段性研究成果;

    关键词:农村幼儿园; 转岗教师; 培训方式; 学前教育;

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