您好,欢迎访问【中国校外教育杂志社】官方网站!

加入收藏

设为首页

本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:

    投稿电话:

    投稿QQ:

    往期文章
    当前位置:杂志首页 >> 往期文章 >> 正文

    浅议如何利用“思维导图”提升小学数学复习功效

    发表时间:2019年9月12日 浏览:236次
    摘要:复习课作为课堂教学的重要一环,不仅能检验学习效果,对学生思维能力的提升、记忆的增强也有很大功效。一个好的复习形式,会起到事半功倍的效果。思维导图在教学中发挥着越来越重要的作用,结合教学经验,重点研究了思维导图在数学复习教学中的作用,探讨了传统复习形式的弊端及新的复习形式的探索过程,同时也重点论述了思维导图绘制过程、思维导图在复习中的出色表现。 

    关键词:小学数学复习; 思维导图; 复习功效;

    上一篇:试论新高考下高中历史学科核心素养的培养 (2019-09-12)

    下一篇:立足文化本位 注重文言并行——中职文言文教学策略探究 (2019-09-12)