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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

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    互联网+”背景下小学语文“四学式”混合学习模式研究

    发表时间:2019年9月16日 浏览:222次
    摘要:随着社会科学技术的飞速发展,我们已经进入了"互联网+"的时代,网络信息技术与我们的生活密切相关,对我们的生活与学习产生了巨大的变革,与此同时,教育教学领域的工作在伴随着互联网技术的发展而悄然变革。在课程改革的时代背景下,小学语文教育教学工作不断变革,以互联网技术为依托,开创了小学语文"四学式"混合教学模式,通过恰当教学模式的利用,扬长避短,促进学生内在学习潜能的激发与发展,从小学起注重学生语文核心素养的养成,促进学生的可持续性发展学习。 

    关键词:小学语文; 互联网+; 四学式混合教学;

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