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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
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    以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略探析

    发表时间:2019年9月18日 浏览:177次
    摘要:随着社会与经济的发展,英语教学越来越受到人们的重视。初中英语教育非常重要,而写作是初中英语中必不可少的一个重要组成部分。因此,如何提高初中生写作能力,是每一名初中英语教师要思考的重要问题。提出了以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略,从阅读文本的重要性开始,分析初中英语写作课程中存在的问题,并介绍了以阅读文本为基础的初中英语写作教学方法,供同行教师参考。 

    关键词:初中英语; 阅读文本; 写作教学; 问题; 策略;

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