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本期封面

  • 2020年21期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

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    往期文章
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    试论小学班主任工作中的情感教育

    发表时间:2019年9月26日 浏览:90次
    摘要:小学阶段学生具有感性思维较强的个性特点,在小学班主任管理工作开展中,单纯的讲道理方式无法对学生起到良好管理效果。情感教育作为一种极具感染力的教学形式,在小学班主任管理中的应用正好符合小学生的个性与思维特征,具有事半功倍的班级管理效果。在新课改不断推进的大环境下,小学班主任要充分认识到情感教育对于学生成长发展的积极作用,基于小学生的年龄特点提出具体的管理措施,进一步提升小学班主任工作效率。 

    关键词:小学班主任; 情感教育; 策略;

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