您好,欢迎访问【中国校外教育杂志社】官方网站!

加入收藏

设为首页

本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
    当前位置:杂志首页 >> 往期文章 >> 正文

    浅议初中物理探究式的教学策略及应注意问题

    发表时间:2019年10月10日 浏览:121次
    摘要:新课程改革的背景下,对初中物理的教学模式也提出了新的要求。不再让学生在学习中进行被动的接受知识,而是让学生在学习中主动地探索知识。这种新型的教学模式就是探究式教学,可以提升学生的研究能力与创新能力,让学生以更加积极的态度来学习物理。探究式教学在初中物理阶段是非常重要的教学方式,因为,初中物理教学多是以实验为主,探究式教学既符合实验的基本要求,又能提高教学效率。 

    关键词:初中物理; 探究式教学; 策略;

    上一篇:小学中高年级数学情境教学的有效创设探讨 (2019-10-10)

    下一篇:初中数学教学中的激趣教学探究 (2019-10-10)