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本期封面

  • 2020年21期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

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    往期文章
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    浅谈中小学语文教学中传统文化的传承与发展

    发表时间:2019年10月12日 浏览:115次
    摘要:中华优秀传统文化源远流长、博大精深,为我国中小学生全面提升文化素养提供了宝贵的知识财富。新时代的中小学语文教师应该在秉承义务教育《语文课程标准》基本理念和精神的基础上,进一步提升对语文教学中传承与发展传统文化的认识。在教学中,通过情境独白、诵读品悟、"点字成金"等可操作性强的多元化教学策略的巧妙衔接,构筑传统文化课堂教学的生动"陶冶场";抓住文本中的关键字开展对汉字文化的深入挖掘,把握"以小见大"的教学切入点,努力解决语文教学中传统文化传承的实际问题,营造良好的学习氛围,从而达到促进中小学生全面提升语文素养的目的。 

    关键词:语文教学; 传统文化; 传承发展;

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