您好,欢迎访问【中国校外教育杂志社】官方网站!

加入收藏

设为首页

本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
    当前位置:杂志首页 >> 往期文章 >> 正文

    探讨高中历史课堂教学需要抓好的几大环节

    发表时间:2019年10月14日 浏览:165次
    摘要:传统历史教学的一个主要弊端是把教师给学生讲授历史知识作为整个教学过程的核心,这样就必然出现了"以讲为主"的教学方式和学生"被动接受"的学习方式。因此,传统的历史教学方法已不能适应时代发展的需求,也不再被学生所喜欢和接受。为了满足学生不断发展的需要,必须在历史教学中采取多种教学手段,营造有利于激发学生兴趣,产生探究欲望,调动内在动机,发展创造思维的条件和课堂环境。 

    关键词:高中历史; 主体作用; 师生互动; 优化课堂;

    上一篇:小学数学教学中的课堂提问设计探究 (2019-10-14)

    下一篇:大班幼儿绘画教学中创新意识的培养探讨 (2019-10-15)