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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

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    谈巧设文言文作业与提升学生语文素养

    发表时间:2019年10月18日 浏览:138次
    摘要:作业是学生运用课堂所学知识,更好地理解、掌握、巩固课堂所学内容的基本途径,是教学过程中的一个不可忽视、必不可缺的重要环节。高中学生已经有了一定的文言文基础知识,也具备了较高的理解能力和语言表达能力。文言文教学应该注重作业的设计,这就要求教师在教学过程中,不仅要重视课堂上的知识传授,更要重视作业的设计。使作业尽量具有趣味性,尽量提高作业设计的有效性,激发学生对文言文的学习兴趣,使学生更好地掌握文言知识,从而提升学生的整体语文素养。 

    关键词:文言文; 作业设计; 兴趣; 思维发展;

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