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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

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    往期文章
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    培养学生数学问题意识的策略研究

    发表时间:2019年10月18日 浏览:298次
    摘要:随着新课改的实施与不断推进,越来越多的教育者意识到了学生学科综合能力培养的重要性,不再只盯着学生的学习成绩不放,而是将目光更多地放在学生学习能力的提高上,尤其是学生自主思考能力的培养。基于此背景,在教学中经过不断的实践探索,发现围绕学生学习兴趣、组织合作、师生互动三方面展开,能够有效培养学生的问题意识,使学生形成独立思考的习惯,加快学生掌握数学初级知识的进程。 

    关键词:小学数学; 问题意识; 学习兴趣; 组织合作; 师生互动;

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