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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
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    探究微课在初中历史教学中的运用策略

    发表时间:2019年10月23日 浏览:192次
    摘要:信息时代下,微课作为一种现代化的教学资源,在初中历史教学中发挥着重要的作用,令学生在历史知识方面的探究欲望得以激发,并为学生知识体系的构建和逻辑思维的优化,打下良好基础。就初中历史教学中微课设计与制作的要点进行阐述,进一步从历史事件重现、历史问题分析和历史素养培养这三方面入手,探讨微课在初中历史教学中的运用策略,旨在通过微课应用价值的发挥,提升初中历史教学质量,仅供相关人员参考。 

    关键词:微课; 初中历史教学; 运用;

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