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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
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    刍议小学科学教学中如何培养学生的自主学习能力

    发表时间:2019年10月24日 浏览:77次
    摘要:新课程改革在促进教育理念更新和教学方法革新上起到的作用十分显著。在现代教育活动中开始正视传统教学模式下小学科教学存在的问题,逐渐意识到学生在教学活动中的主体地位。在基础教育活动中,也开始关注小学生的主体性,致力于小学生的自主学习能力培养。以小学科学教学为例,该学科在调动小学生学习积极性上本身就起到显著作用,如果教师在指导教学活动的过程中可以进一步关注学生的自主学习能力培养,则更利于小学生的科学素养提升。因此,立足教学经验,分析小学科学教学活动中,培养学生自主学习能力的有效路径,仅供参考。 

    关键词:小学科学教学; 自主学习能力; 学习兴趣;

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