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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
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    初中化学实验教学策略研究

    发表时间:2019年10月24日 浏览:185次
    摘要:实验是化学教学的重要组成部分,是有效加强理论与实践之间的紧密联系、增强学生知识运用能力与实践操作能力的重要途径。但是,当前的一些初中化学教师缺乏正确的实验教学观念,讲实验、背实验的现象层出不穷,学生很少有自主实验和动手操作的机会,从而导致学生实验学习效率低,整个初中化学实验教学效果差。基于此,从改进演示实验、组织协同实验、学生自主实验和渗透环保理念四个方面出发,分析与探究科学高效的初中化学实验教学策略与方法。 

    关键词:初中化学; 实验教学; 教学策略;

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