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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

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    类比思想在高中数学教学中的应用探讨

    发表时间:2019年10月25日 浏览:227次
    摘要:随着我国教育教学改革的深入,基于高中数学教学中存在的实际问题,高中数学新课程标准要求,学生要充分掌握基础数学知识,并具备相应的数学思维模式。而类比思想,则隶属于数学思想中的一种,合理地利用类比思想,能够促进学生数学学习能力的提升,并帮助学生掌握学习知识,解决相应的数学问题。针对类比思想在高中数学教学中的应用,来讨论和分析相关教学方式,从而有效促进类比思想在高中数学教学中的运用和发展。 

    关键词:类比思想; 高中数学; 应用;

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