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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
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    探讨新时期我国高中语文阅读教学策略

    发表时间:2019年10月25日 浏览:156次
    摘要:语文不仅作为高考重要考察对象,也是学生国语素养提升的重要媒介。通过加强语文阅读教学,可以有效提升学生理解与掌握知识的能力,提高其写作方面的能力,并强化语言的表达。虽然阅读教学所扮演的角色至关重要,但是在高中教学的应用效果却并不理想,以致高中生整体阅读水平还有待提升。基于此,对现有阅读教学模式进行改革势在必行,只有不断优化和创新,才会有效地改善目前阅读教学存在的问题。 

    关键词:高中语文教学; 阅读教学策略; 新时期;

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