您好,欢迎访问【中国校外教育杂志社】官方网站!

加入收藏

设为首页

本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
    当前位置:杂志首页 >> 往期文章 >> 正文

    现代网络技术在工科教学中的应用分析

    发表时间:2019年10月31日 浏览:142次
    摘要:随着互联网技术的快速发展,网络教学,如微课程,MOOC和网络公开课等,日趋成熟,已成为大学生第二课堂汲取知识的重要渠道。基于大学工科教学中严密逻辑、繁杂理论等对教学中可视化、虚拟化、立体化等的客观需要,在分析工科专业课程利用网络教学优劣的基础上,与传统授课教学特点进行比较,基于建构主义理论,提出了以传统教学为主导、网络教学和多媒体技术为辅助以及将学生置于学习中心的多方位工科教学途径。 

    关键词:网络教学; 传统教学; 工科教学; MOOC; 建构主义;

    上一篇:中医药高职院校教学管理改革创新研究 (2019-10-31)

    下一篇:读写结合在小学语文阅读教学中的应用 (2019-10-31)