您好,欢迎访问【中国校外教育杂志社】官方网站!

加入收藏

设为首页

本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
    当前位置:杂志首页 >> 往期文章 >> 正文

    新课改背景下初中音乐教学的困境与突破分析

    发表时间:2019年11月7日 浏览:118次
    摘要:随着社会的发展和新的课程标准制度改革,对我国教育提出了更高的要求。此外,在新课改背景下,伴随着科技的快速进步,学校的教育教学不仅是向学生传播学习知识和技能,而是要全方位提升学生的综合素质,例如审美能力、创造力和实践能力等,使学生的德智体美全面发展。初中音乐作为初中艺术学科中相对重要的一门课程,已经得到了教师及家长的相关重视,所以伴随着新课改背景下的初中音乐学习,也是对学生进行素质教育教学的关键,它将促进学生的综合发展。基于此,主要根据在新课改背景下的初中音乐学习,针对初中音乐教学分析如何保留传统教育精髓,取其精华,去其糟粕,并对初中音乐课堂提出大胆创新,从而有效促进初中生的综合发展。 

    关键词:新课改; 初中音乐教学; 乐理知识; 多媒体教学;

    上一篇:青少年竞走运动员选材方法分析 (2019-11-07)

    下一篇:弘扬优秀传统文化,推动幼师德育教育 (2019-11-07)