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本期封面

  • 2020年33期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
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    谈语文教学对学生心理健康教育的渗透

    发表时间:2019年11月8日 浏览:192次
    摘要:语文作为小学阶段学生教育教学课程体系中的基础性学科内容,除了传授学生基础知识、技能以外,还承担着培养学生良好学习和生活情感的职能。语文教学所具有的情感教育使得其在学生心理健康教育方面具有独特的优势,是小学生心理健康教育中的重要开展方式。在明确语文教学中渗透心理健康教育重要性的基础上,就日常语文教学活动开展过程中渗透学生心理健康教育的策略提出相关的建议,供参考借鉴。 

    关键词:语文教学; 心理健康教育; 教学渗透;

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