您好,欢迎访问【中国校外教育杂志社】官方网站!

加入收藏

设为首页

本期封面

  • 2020年23期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
    当前位置:杂志首页 >> 往期文章 >> 正文

    浅谈语文教学与班级管理的有效融合

    发表时间:2019年11月11日 浏览:85次
    摘要:语文课堂上如果有良好的教学环境,浓厚的学习氛围与合理的教学管理方法,就能达到理想的教学效果。班主任是学生成长的导师,班级管理水平的高低直接影响到学生的成长和发展。兼班主任的语文老师必须要注重班级管理方法的探索,巧用竞争机制,激发学习兴趣;坚持道德长跑——写日记,提高习作能力;让爱洒满每个后进生的心田,增强学习自信,为学生发展着想,让他们在和谐、积极、上进的良好班风的影响下跨向理想的彼岸。 

    关键词:班主任; 语文教学; 班级管理; 竞争机制; 道德长跑;

    上一篇:初中班主任工作中学生自我管理模式分析 (2019-11-11)

    下一篇:浅谈班级管理中学生心理指导策略 (2019-11-11)