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本期封面

  • 2020年23期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

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    浅谈提高小学低年级学生口语交际能力的有效方法

    发表时间:2019年11月12日 浏览:98次
    摘要:口语交际能力与口才表达能力是定义人才的重要因素之一。小学阶段是培养学生口语交际能力与语言表达能力的黄金时期,教师在日常教学过程中,应提高对口语交际教学的重视度,根据小学生的心理特点、发展规律,采取多样化、多元化的教学方式,创新教学理念,以学生作为教学的主体地位,培养学生学习主人翁意识。鉴于此,本文主要围绕小学低年级学生口语交际能力的培养方法进行了深入的分析与探究。 

    关键词:小学生低年级; 口语交际能力; 语文素养; 培养方法;

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