您好,欢迎访问【中国校外教育杂志社】官方网站!

加入收藏

设为首页

本期封面

  • 2020年23期

  • 版权信息

    刊名:中国校外教育

    Education for Chinese After-school(Theory)

    主管:中华全国妇女联合会

    主办:中央教科所

      教育部教育发展研究中心

      教育部基础教育课程教材发展中心

      中国儿童中心

      全国校外教育联席会

    周期:旬刊

    国内统一刊号:CN11-3173/G4

    国际标准刊号:ISSN 1004-8502

    出版地:北京市

    语种:中文

    开本:大16开

    邮发代号:80-609

         82-561(上旬刊,美术版)

         80-351(中旬刊)

         80-609(下旬刊)

    国外邮发代号:M4078

    发行方式:国内外公开发行

    创刊时间:2007

    投稿邮箱:zgxwjy05@163.com

    投稿电话:0311-80815816

    投稿QQ:2744782166

    往期文章
    当前位置:杂志首页 >> 往期文章 >> 正文

    马斯洛需要层次理论视野下的新入园小班幼儿分离焦虑及其缓解

    发表时间:2019年11月15日 浏览:91次
    摘要:当今社会,会引发幼儿分离焦虑的因素有很多,而主要是因为幼儿在某些方面出现了严重的失衡或者缺少。所以,想要挽回幼儿的分离焦虑,幼师就需要利用马斯洛需要层次理论分析幼儿出现焦虑的原因,并整理出相应的措施,尽量完全消除幼儿的负面情绪。而对刚刚进入幼儿园的小班幼儿来说,就需要运用相应的方法和活动,让幼儿能够融入到园内和老师以及同学建立起相应的关系,互帮互助,共同成长。 

    关键词:马斯洛需要层次理论; 新入园; 小班幼儿; 分离焦虑;

    上一篇:正面管教理念在中职学校体育课中的应用 (2019-11-15)

    下一篇:微课在高中信息技术教学中的应用分析 (2019-11-15)